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  • Comunicação
  • Carga horária: 60h

Literatura Infantil

Nesta  Curso,  abordaremos  os  conceitos  sobre  um  tipo  particular  de  literatura,  a  infantil,  bem  como  os  demais  conceitos  relacionados  a  ela.  Analisaremos  estudos  e  linhas  de  pesquisa  que  lançam  múltiplos  olhares  sobre  esses  textos,  levando  em  consideração sua relação – diacrônica e anacrônica – para a formação de crianças e adolescentes. 

Isso posto, pode-se armar que há toda uma tradição literária voltada para promover a interação do indivíduo com o mundo (fantástico e imaginário) e mostrar de que forma isso auxilia na percepção do real do sujeito que vai sendo construída. 

Por esse viés, retiremos sobre como essa vertente literária tem potencial para favorecer o desenvolvimento cognitivo do indivíduo em formação, de maneira lúdica e criativa. Além disso, iremos explorar como uma série de estratégias de leitura podem ser desenvolvidas, logo nas primeiras etapas da vida, no âmbito familiar e escolar. 
Além da discussão sobre o que de  ne uma literatura como “infantil” e qual sua função na  sociedade  em  que  é  produzida,  discorreremos  sobre  uma  rica  tradição  de  textos  –  tanto  no  Brasil  quanto  no  mundo  –  que  surgiu  e  continua  se  reinventando  com  o  decorrer das épocas. 

Bons estudos! 

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