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A Filosofia da Educação é o ramo da filosofia que examina os fundamentos, objetivos e práticas da educação, buscando compreender o papel do processo educativo no desenvolvimento individual e na sociedade. Esse campo reflete sobre questões centrais como o significado de educar, o que deve ser ensinado, quais os melhores métodos para o ensino, e qual é a finalidade última da educação, seja ela moral, intelectual, cívica ou técnica.
Diversos filósofos ao longo da história contribuíram para a reflexão educacional. Platão, por exemplo, via a educação como um meio de formar cidadãos virtuosos e capacitados para governar, enquanto Rousseau via o processo educativo como um caminho para o desenvolvimento natural e a autonomia do indivíduo, respeitando suas fases de crescimento. John Dewey, um dos principais expoentes da filosofia da educação no século XX, defendia que a educação deveria ser centrada na experiência e na prática, promovendo um aprendizado ativo, crítico e ligado à vida social.
A Filosofia da Educação também explora correntes que moldam a forma como a educação é vista, como o idealismo, o realismo, o pragmatismo e o humanismo. Cada corrente oferece uma visão diferente sobre o papel do professor, do aluno e do conhecimento. O idealismo, por exemplo, valoriza o desenvolvimento intelectual e moral, enquanto o pragmatismo, representado por Dewey, foca no aprendizado prático e na solução de problemas.
Bons estudos!
O Curso Curso Online de Filosofia da Educação é voltado para profissionais e estudantes da área de Filosofia, além de interessados no assunto.
O conteúdo do curso ficará disponível por até 120 dias após a compra.
Diversos filósofos ao longo da história contribuíram para a reflexão educacional. Platão, por exemplo, via a educação como um meio de formar cidadãos virtuosos e capacitados para governar, enquanto Rousseau via o processo educativo como um caminho para o desenvolvimento natural e a autonomia do indivíduo, respeitando suas fases de crescimento. John Dewey, um dos principais expoentes da filosofia da educação no século XX, defendia que a educação deveria ser centrada na experiência e na prática, promovendo um aprendizado ativo, crítico e ligado à vida social.
A Filosofia da Educação também explora correntes que moldam a forma como a educação é vista, como o idealismo, o realismo, o pragmatismo e o humanismo. Cada corrente oferece uma visão diferente sobre o papel do professor, do aluno e do conhecimento. O idealismo, por exemplo, valoriza o desenvolvimento intelectual e moral, enquanto o pragmatismo, representado por Dewey, foca no aprendizado prático e na solução de problemas.
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• Compreensão do conceito e das origens
• Identificação do conhecimento mítico e filosófico
• Conhecimento das bases teóricas que fundamentam a história da filosofia da educação
• Classificação e descrição da tipologia do conhecimento
• Filosofia e pensamento educacional na modernidade
• Leitura e recortes acerca de educação e filósofos da modernidade
• Tendências e correntes filosóficas: contexto histórico e pressupostos
• Correntes filosóficas: abordagens e suposições
• Filosofia e tendências pedagógicas da prática escolar
• Tendência liberal
• Tendência progressista
• Tendência progressista libertária
• Concepções e contribuições da Filosofia da Educação
• Filosofia da educação e formação docente
• Filosofia da educação e educação brasileira
• Filosofia da educação, contemporaneidade e subjetividade
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• Filosofia da educação e formação docente
• Filosofia da educação e educação brasileira
• Filosofia da educação, contemporaneidade e subjetividade
• Compreender o conceito da Filosofia e estabelecer relação com suas origens
• Identificar a diferença entre conhecimento mítico e conhecimento filosófico, destacando suas principais características
• Conhecer as bases teóricas que fundamentam a história da Filosofia da educação e registrar os aspectos relevantes
• Classificar a tipologia do conhecimento e descrever cada um dos tipos
• Compreender as características e o contexto histórico em que foi gestada a filosofia e o pensamento educacional na modernidade
• Compreender, identificar e diferenciar os filósofos da modernidade e suas concepções sobre a educação
• Compreender as características e o contexto histórico das tendências e correntes filosóficas do século XIX e início do XX
• Compreender, identificar e diferenciar os filósofos das correntes filosóficas do século XIX e início do XX
• Compreender as relações entre Filosofia e as tendências pedagógicas
• Identificar, compreender e diferenciar as tendências pedagógicas da linha liberal
• Identificar as tendências pedagógicas da linha progressista
• Compreender e diferenciar as tendências pedagógicas da linha progressista
• Compreender as concepções e contribuições da Filosofia da Educação
• Identificar as relações entre a filosofia da educação e a formação docente
• Compreender de que maneira a filosofia da educação foi pensada e desenvolvida por teóricos comprometidos com a educação brasileira
• Compreender e identificar as principais questões trazidas pela Filosofia Contemporânea e que podem influenciar os debates internos da Filosofia da Educação
• Identificar a diferença entre conhecimento mítico e conhecimento filosófico, destacando suas principais características
• Conhecer as bases teóricas que fundamentam a história da Filosofia da educação e registrar os aspectos relevantes
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Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
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