1. Um panorama da História atual
O conceito de história; definição de fontes históricas e os problemas históricos; detalhamento dos campos historiográficos;
2. As fontes históricas
distinção entre fontes primárias e secundárias; relação entre fonte histórica e escola histórica;
processos de análise de fontes históricas;
3. Os arquivos históricos
conceituação de arquivo histórico; diferenciação entre arquivos públicos, privados, eclesiásticos,
digitais, além da análise de cartórios enquanto arquivos;
4. A memória
a memória social e individual; a relação entre memória e história; a história oral e os problemas da
utilização da memória enquanto fonte histórica; a criação de memórias sociais e a invenção de
tradições;
5. O tempo
a ideia de tempo enquanto dado cultural; o tempo histórico; as diferentes temporalidades históricas;
as maneiras pelas quais historiadores trabalham com a noção de tempo; tempo na sociedade
capitalista (o tempo da fábrica);
6. Campos históricos
A ideia de "campo histórico"; a história de gênero e a história cultural; a história política; a história
"vista de baixo"; as abordagens economicistas e marxistas;
7. O raciocínio histórico e seus erros
A ideia de anacronismo e presentíssimo; as falácias; o voluntarismo e o determinismo; o
etnocentrismo; a generalização excessiva;
8. Ler história
As especificidades do texto históricos; as diferentes perspectivas que levam a diferentes resultados;
os diferentes tipos de textos históricos; a importância do contexto e da teoria; a pesquisa bibliográfica.
9. Escrever história
Os problemas teóricos envolvendo a narrativa; o paradigma indiciário; as críticas pós-modernas à validade do conhecimento histórico; a possibilidade do conhecimento histórico;
10. Profissionalismo, cidadania e conhecimento
A construção da profissão de historiador e o mercado de trabalho para o profissional de história; os debates sobre ideologia e educação histórica nos dias atuais; a falácia da "história é a escrita dos vencedores".

• Relacionar diferentes conceitos e correntes historiográficas, identificando e explicando seus
objetos e abordagens;
• Argumentar sobre a historiografia, seus objetos, seus métodos e seus impasses;
• Analisar documentos históricos a partir de conceitos historiográficos;
• Desenvolver uma pesquisa bibliográfica, posicionando-se criticamente em relação à
historiografia;
• Comparar pesquisas históricas e trabalhos historiográficos.
• Desenvolver a argumentação historiográfica a partir do uso correto da língua pátria, com coesão e objetividade.