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O curso de Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva: CAA é projetado para orientar os professores sobre o uso eficaz da Tecnologia Assistiva, com o objetivo de promover a inclusão de alunos com necessidades especiais. Você aprenderá a elaborar estratégias que facilitem a comunicação, utilizando ferramentas e recursos que atendam às necessidades individuais dos alunos. O curso também aborda o desenvolvimento de planos de atendimento individualizado, garantindo que cada aluno receba o suporte necessário para seu desenvolvimento acadêmico e social.
Além disso, o curso destaca a importância do uso da Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA) como uma ferramenta essencial para melhorar a comunicação de alunos com dificuldades de fala ou linguagem. Ele ensina a utilizar o software Boardmaker para criar pranchas de comunicação personalizadas, utilizando símbolos, fotos ou figuras. Essas pranchas são fundamentais para facilitar a interação e a participação dos alunos em atividades escolares, promovendo um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e acessível.
Bons estudos.
O curso Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva: CAA é voltado para profissionais e estudantes da área de Pedagogia, além de interessados no assunto.
Este curso dispõe dos seguintes recursos de acessibilidade: cores em alto-contraste, aumento de fonte e tradução automática mediante a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Para ativar esses recursos, acesse "minha conta" do lado direito da tela na parte superior e habilite de acordo com sua necessidade.
O conteúdo do curso ficará disponível por até 120 dias após a compra.O certificado emitido pelo GoKursos será conferido após a conclusão de 75% da carga-horária do curso. Para os cursos sem avaliação, será conferido o certificado por participação.
Para acompanhar todas as mudanças que o mundo vem passando, o Gokursos também está em constante transformação digital. Nossa missão é compartilhar conhecimento de forma inovadora, simplificada, acessível e ágil.
Para isso, temos uma grande rede de professores colaboradores altamente capacitados e dedicados à excelência de ensino. Nosso foco é que nossos alunos possam adquirir conhecimento fundamental para o mercado de trabalho, independente da área que deseje ocupar.
Nossas aulas são 100% online, disponibilizadas em uma plataforma completa, ou seja, em um mesmo espaço o aluno estuda, realiza suas avaliações e garante sua certificação.
Através de parcerias com professores de todo o país, ajudamos alunos de todas as áreas a terem acesso a conteúdos de qualidade. O que garante capacitações online e certificações reconhecidas no mercado de trabalho.
Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
Hoje, fazem parte do nosso grupo grandes instituições de ensino como a UNINASSAU, Universidade da Amazônia (UNAMA), Uiversidade Guarulhos (UNG) e tantas outras.
Parceiro | Direto - Sem Parceiro |
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OBJETIVOS | • Orientar os professores sobre o uso da Tecnologia Assistiva. • Elaborar estratégias que facilitem a comunicação. • Desenvolver o plano de atendimento individualizado. • Identificar a importância do uso da Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA). • Recordar as funções do software Boardmaker: pranchas de comunicação. • Aplicar o uso da prancha de comunicação com símbolos, fotos ou figuras. |
CONTEUDO | Você terá contato com uma metodologia de ensino inovadora, contando com infográfico, E-book, vídeo com dicas do(a) professor(a), exercícios, estudo de caso, com a aplicação do conteúdo na prática, e a seção Saiba Mais, com materiais sugeridos, como vídeos, artigos, livros, entre outros. • A tecnologia assistiva e o professor; • Individualizando a ação. • Caa – comunicação aumentativa alternativa; • Conhecendo o software boardmaker; • Características do boardmaker; • Modelos de pranchas. |
Carga Horaria | 9 |
Disponibilidade curso - dias | 120 |
Assinatura | não |
Hora evento | 00:00 |
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